Esta es la página web para los estudiantes de décimo semestre (programa educativo ITS/IAS/IMTC) en la FIME de la UANL preparando una investigación científica que tendrá como producto una tesis de licenciatura, dando posiblemente lugar a publicaciones en revistas y/o participación en congresos, supervisada por Elisa Schaeffer, de forma semi-presencial (a distancia en situación de contingencia) de tiempo completo (se espera que el alumno invierta en promedio 40 horas semanales en el trabajo durante 16 semanas, dando un total de 640 horas).
La inscripción se realiza con formatos que se entregan a la Subdirección de Posgrado (informarse ahí) por lo menos un mes antes de que termine el semestre anterior. Requiero lo siguiente para considerar admitir un alumno bajo mi asesoría:
Los registros de tesis se realizan a más tardar cuando se define el comité revisor alrededor de medio curso. La defensas de tesis se programan una vez que el manuscrito haya sido aprobado por el comité revisor (se somete el manuscrito a evaluación terminando la última fase) después de que se tramiten los actas, estimando que serán aproximadamente uno o dos meses después de concluir la unidad de aprendizaje. Si un alumno trabaja de forma intensiva y concluye las fases más temprano, se pueden adelantar estos procesos.
El alumno puede elegir entre español e inglés para sus redacciones, con que realice todo el trabajo en un solo idioma.
Cada fase semanal otorga por máximo diez puntos y el total máximo es de 160 puntos, de los cuales el alumno debe completar por mínimo el 70 por ciento (112 puntos) y completar satisfactoriamente por lo menos un producto científico (un póster para exponer en un congreso, un artículo para publicar en congreso o revista y/o la tesis para defender) para aprobar la unidad (aparecerá como "CU" en su kárdex).
La distribución de los diez puntos semanales sigue la siguiente ponderación de cuatro aspectos a evaluar:
El contenido específico de cada fase depende del tema de cada estudiante. El estudiante mantendrá en su blog minutas de las reuniones y de los acuerdos del contenido de las fases. La reunión inicial de una fase por lo general se organiza conjuntamente con la reunión final de la fase anterior. Las reuniones son individuales entre el alumno y el supervisor. Se indica la fecha límite de entrega de cada fase entre paréntesis hasta que se haya cerrado la fase en cuestión; la entrega se realiza en una reunión presencial o en línea con el supervisor y no puede ser reemplazada por un envío de correo electrónico o una publicación en el blog sin el elemento interactivo en tiempo real. La solicitud de establecer la reunión debe realizarse con por lo menos dos días hábiles de anticipación.
No habrá una segunda oportunidad equivalente al examen extraordinario. La calificación "CU" se manda al departamento escolar concluyendo la semana de examen ordinario.
Se deben anexar en PDF los documentos comprobatorios completos del producto en el portafolio de evidencias.
| Alumno (Repo) |
Fase | Total |
% (CF) | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |||
| D | 1431 | baja en febrero por razones personales | ||||||||||||||||
| SB | 1441 | 1431 | 1441 | 1441 | 1441 | 1441 | 1421 | 1421 | 1431 | 1431 | 1431 | 1431 | 1441 | 1431 | 1441 | 1441 | 140 | 88 |